為體現高雄榮總「高質服務」、「雄心創新」、「榮耀生命」、「總歸愛心」之核心價值，員工培訓是不可或缺的重要措施之一，每年頒訂年度教育訓練計畫，透過各項教育訓練強化人員專業能力、行政管理才能，並培養優秀人才，進而激發工作意願，增進行政效能，提高服務品質。高雄榮總全體員工2019年須接受至少23小時之教育訓練，內容包含共同課程、醫院評鑑課程及其他醫事或管理類課程。
鼓勵同仁在職進修，分別與鄰近週邊大學開設在職專班及合聘授課，避免同仁舟車勞頓辛苦的往返，早日取得教職，及訂定「高雄榮民總醫院員工國內進修實施規定」，自2018年起，員工考上碩、博士班，經單位主管審認與本職相關學程者，可以申請部分辦公時間每週最高8小時公假之進修，並以不影響單位醫療照顧業務運作為優先。2019年博碩士進修165人，成長4%。
♦師資培育認證制度
總院受衛生福利部評定為甲級教學醫院，為提升總院及分院之醫師、牙醫師、中醫師及其他醫事職類臨床教師教學能力，設置師資培育組，推動師資培育課程與認證，適用對象包含總分院之西、牙、中醫師及各醫事職類臨床教師。
師資培育組下設課程規畫執行工作小組及教師評估與輔導小組，分別由內、外、婦、兒、急醫師代表及各職類教學負責人組成。訂定師資培育計畫，培育各領域教師，定期每季召開會議，以多元方式評估教師教學成效，透過基礎、進階師資培育課程及全人醫療生命教育課程，形塑教師教育理念、提升教學能力，並依各職類需求擴增師資、培訓種子教師，如實證種子教師、OSCE教案撰寫等。
2019年師資培育組舉辦提升教學能力課程33場、全人醫療課程14場、基礎師培4場，臨床教師展延或新取得教師證者為1,700人。每年底利用問卷調查方式，評估師資培育成效，以作為隔年工作規劃及課程安排之參考。2019年全院同仁對師培工作成效整體滿意度為88.9%。
♦臨床專業技能訓練制度
隨科技發展及醫療倫理演進，醫學臨床技能可透過模擬演練來學習。臨床技能訓練中心分為客觀結構式臨床測驗(以下簡稱OCSE)考場及模擬技能訓練兩大區域。模擬技能訓練區域有模擬急重症訓練病房、手術室及產房、牙科模間；使各職類醫療人員透過重覆的模擬演練，進行多元化臨床技能訓練。OSCE考場計15個診間(每間設有單面鏡、診療床、診療桌椅、視訊攝影機及收音麥克風)，提供醫師進行形成式與總結式客觀結構式評量及各職類醫事人員形成式客觀結構式評量。
擬真技能訓練小組依據常見或後果嚴重的異常醫療照護事件，擬定教案，執行跨領域團隊照護或TRM模擬演練，保障病人安全、精進醫療品質。2017年至2019年12月31日止本院擬真教案12件，計730位學員完成訓練。。
統計至2019年12月31日止計有296位年資一年以上之主治醫師完成OSCE考官訓練，涵蓋率94.9 %，目標為全院主治醫師，皆能接受OSCE考官訓練課程，並成為合格的OSCE考官。目前高雄榮總具台灣醫學教育學會考官認證資格者計285位。
亦將OSCE推廣於畢業後之臨床醫事人員訓練，評核其臨床照護能力及技能外，亦用於平日教學。本院藥師等12醫事職類均有符合該領域核心課程的OSCE教案。每年至少執行1次OSCE教學/測驗(除無PGY學員的職類外)，以提升各職類醫療臨床技能及服務品質。對各職類實習學生積極安排「OSCE實務訓練」，提升其臨床專業技能與溝通技巧，2019年計有767位學員完成OSCE訓練。
♦培育優秀人才-跨院校多元合作
高雄榮總因為缺乏醫學院，故總院六大任務之一「培育優秀人才」，與周邊大專院校合作開設財管、醫管、護理學分班，期望院內同仁除肩負教學重任，也要有取得教職職志，不但是醫療照護從業人員，也能成為優秀的教師。透過與大專院校的合作計劃及策略聯盟，規劃雙方互利的方式，不僅達成人才培育目的、提高研究量能、增進產學合作，並成為合作院校臨床訓練強力後盾的教學醫院，使雙方在合作中成長，在互利中共榮。。
